|
| |
|
Esta sección contiene ejemplos de Experimentos
científicos diseñados para niños, organizados más o menos de la más facil a la más dificil, adecuadas
para niños desde edad pre-escolar pasando por los diversos grados elementales.
En un encasillado, cerca del final de cada Experimento se encuentran algunos datos
y explicaciones para quienes las deseen. Pero el explorar, el preguntar, y el
entretenerse es más importante que la memorización de datos. Y aunque tus niños
puedan hacer estas actividades solos, te recomendamos que te unas a ellos. Estos experimentos para niños y su feria de ciencias, son de diferentes áreas, como biología, la ciencia en general, tecnología, etc.
 |
¡Alerta a los Papás!
Las actividades en esta página son seguras si
tienen la supervisión adecuada. Algunas requieren ayuda de un adulto. Otros
experimentos pueden ser efectuados por los niños a solas, si tienen la suficiente edad.
Cuando veas: ¡Alerta a los Papás!! debes tener cuidado con los niños. Asegúrate que los
niños que sepan leer se enteren de las actividades que no quieres que ellos
hagan solos.
Los niños pequeños puede ser que no comprendan plenamente que algo malo les
puede suceder. No queremos ahuyentar a nuestros niños de la ciencia, pero
debemos:
- - Dar supervisión cuando sea necesario; por ejemplo, cuando usemos calor
al mezclar materias quimicas.
- - Enseña a los niños a no probar con la boca nada que no conozcan a no ser
que sepan que está limpio y que es bueno para ellos.
- - Insiste en que los niños usen lentes protectores de plástico siempre que el fuego o una salpicadura ponga en peligro sus ojos.
- - Enseña a los niños a seguir las advertencias en las instrucciones y
etiquetas que se encuentran en los productos.
- Manten los compuestos venenosos u otras sustancias peligrosas lejos del alcance de niños pequeños.
- - Enseña a los niños qué pueden hacer para disminuir el riesgo de
accidentes.
- - Enseña a los niños qué hacer en caso de accidentes.
Poder del jabón¿Has tratado alguna vez de usar jabón para
impulsar un bote? Esta sencilla actividad da resultado debido a la "tensión
superficial."
¿Qué se necesita?
1 tarjeta de visita
Tijeras
Un recipiente para hornear o un bañador
lleno de agua
Detergente líquido para platos
Tu cuaderno de ciencia
¿Qué hay que hacer?
- Para hacer este experimento corta una tarjeta de visita en forma de bote de esta manera. Puedes cortar una cartulina de 5 cm de largo por 3 cm de ancho y atrás le cortas una ranura de 2 cm por 1cm.
- Pon con cuidado el bote en el agua en el recipiente.
- Echa un poco de detergente en la abertura de atrás del bote. ¿Qué sucede?
Si repites el experimento, lava con cuidado el recipiente cada vez que uses
detergente, o el bote no avanzará. En vez de detergente puedes usar aceite
Tu bote debe moverse rápidamente através del agua. Las moléculas del agua se
atraen y se pegan muy juntas, particularmente en la superficie. Esto crea una
delgada capa fuerte pero flexible en la superficie del agua a la cual llamamos
tensión superficial. Añadiendo jabón se rompe la organización de las moleculas
del agua y quiebra la corteza causando el impulso del bote.
Experimento con Burbujas¿A quién no le gusta soplar burbujas? ¡Puedes hacer
burbujas en tu casa y éstas pueden ser de hermosas formas y colores!
¿Qué se necesita?
1/2 taza de detergente para platos o champú para el cabello
2 litros de agua
Una pajilla
para beber gaseosas
Un recipiente no muy hondo
¡Alerta a los Adultos!
1 lata abierta en ambos lados
Tu
cuaderno de ciencia
¿Qué hay que hacer?
- Mezcla el detergente de platos con el agua. Llena el recipiente bajo.
- Sopla a través de su paja moviéndola lentamente a través de la superficie
del liquido. ¿De qué tamaño son las burbujas que haces?
- Trata de hacer una burbuja grande que cubra toda la superficie del
recipiente:
Moja un extremo de la paja en el líquido, luego mantén la paja un poco más
arriba de la superficie del líquido. Sopla suavemente. Puede ser que necesites
soplar varias veces para hacer una burbuja realmente grande.
Cuando hagas una burbuja, tócala suavemente con un dedo mojado. ¿Qué
sucede?
Haz otra burbuja grande. Tócala con un dedo seco ¿Qué sucede?
- Sin cortarte, trata de hacer burbujas con una lata abierta en ambos
extremos. Moja la lata con el líquido para que tengas una "ventana" de jabón
en un extremo cuando la saques del líquido. Sopla suavemente en el otro lado
para formar una burbuja. Puedes usar tubos más anchos como una lata de café
para hacer burbujas aún más grandes. Para que la lata no te corte puedes aplanar la parte interior con un martillo pequeño
- Mira cuidadosamente las burbujas que formas. ¿Cuántos colores ves?
¿Cambian los colores?
- Si tienes una varilla en tu casa que quedó de una botella de burbujas
comprada en la tienda, puedes usarla con este liquido para hacer
burbujas.
Las burbujas son pedazos de aire o gas dentro de una bola líquida. La
superficie de una burbuja es muy fina. Las burbujas son particularmente frágiles
cuando un objeto seco las toca porque la telilla del jabón tiende a pegarse al
objeto. Por lo tanto, si tu quieres que tus burbujas duren por más tiempo, debes
mantener todo mojado, hasta los lados del sorbete.
¡ESTUDIA LOS INSECTOS!
Hay muchos insectos que nos ayudan (como la cochinilla de la que se obtiene colorante), algunos nos molestan, y
otros son simplemente peligrosos. Pero se puede aprender mucho de los
insectos.
¿Qué se necesita?
Una guía de insectos y una guía de arañas de la librería o biblioteca,
preferiblemente que tengan ilustraciones.
Tu lupa
Tu cuaderno
de ciencia
¿Qué hay que hacer?
- Para llevar a cabo este experimento sencillo, busca insectos en tu casa y en el vecindario.
¡Alerta a los Adultos!
Mira:
Alrededor de tu puerta delantera
En rajaduras en la acera
En
lámparas
En luces que cuelgan del centro del cuarto
En plantas
En
grietas en gavetas
En las esquinas de cuartos
- Identifica tipos de insectos usando las guías. Encontraste:
¿Hormigas?
¿Arañas?
¿Pulgas?
¿Polillas?
¿Moscas?
¿Mariquitas?
- Las hormigas nos pueden enseñar cómo los insectos trabajan juntos en una
comunidad.
Observa a las hormigas entrando y saliendo del hormiguero o encontrando
comida en la acera.
¿Se comen la comida donde la encuentran o se la llevan al hormiguero?
Cuando una hormiga encuentra comida, corre al hormiguero a informar a las
demás hormigas. Mientras corre, deja un olor que las otras hormigas pueden
detectar. Las hormigas encuentran la comida hallando el camino al seguir ese
olor.
- Encuentra la diferencia entre un insecto y una araña.
¿Por qué tejen telas las arañas?
¿De qué están hechas las telas?
- Escribe posibles respuestas a todas estas preguntas en tu cuaderno o
dibuja lo que ves.
Los insectos hacen lo que hacen para sobrevivir. Están constantemente
buscando comida. Algunos insectos son tanto buenos como malos. El comejen, por
ejemplo, tiene mala reputación porque destruye las casas comiéndose la madera.
Pero también destruye árboles viejos manteniendo así el suelo del bosque libre
de árboles secos.
¡Flota!Nunca nos ponemos a pensar cómo es posible que un
inmenso barco de acero pueda flotar tan bien como una pluma. Este sencillo experimento nos ayuda a
entender esto.
¿Qué se necesita?
1 bloque de construcción de madera sólida
1 tapa de plástico de una
botella
2 pedazos de papel de aluminio (reforzado si es posible)
Un poco
de arcilla o plastilina
¡Alerta a los Papás!
1 par de tenazas
1 bañera o lavador
lleno de agua
Tu cuaderno de ciencia
¿Qué hay que hacer?
- Sostén en una mano el bloque de madera y la tapa de plástico en la otra.
¿Cuál es más pesada?
¿Crees que el bloque de madera va a flotar o va a
hundirse? ¿Va a flotar la tapa de plástico o se va a hundir?
- Pon ambos en el agua para poner a prueba tus predicciónes. ¿Qué sucede?
Pon ambos bajo el agua. ¿Qué sucede ahora?
- Toma un pedazo de papel de aluminio y apriétalo con las tenazas hasta
hacer una bola sólida. Déjalo caer en el agua. ¿Flota o se hunde?
- Toma otro pedazo pequeño y haz un botecito. Ponlo en el agua. ¿Flota
ahora?
- Prueba el mismo experimento con arcilla o plastilina. Haz una bola y déjala caer al
agua. ¿Qué sucede?
- Haz un bote con arcilla o plastilina y ponlo en el agua. ¿Flota ahora?
Las bolas de barro y de hoja de metal se hunden porque se comprimen en formas
pequeñas, solo un poco de agua está tratando de mantener a flote su peso. Cuando
tu esparces el barro o la hoja de metal, flotan porque su peso se mantiene a
flote sobre mucha más agua.
¡Cosas gelatinosas!
Si aceitas las visagras de una puerta,
dejará de rechinar. Se untan los labios con crema aceitosa para evitar que se
cuarteen. Estas substancias resbaladizas se llaman lubricantes. Son muy
importantes en la tecnología moderna.
¿Qué se necesita?
4 envolturas de gelatina sin sabor
Un molde de hornear cuadrado
Un
recipiente para mezclar
Detergente liquido para platos
Aceite vegetal
2
recipientes hondos
Un reloj con segundero
¡Alerta a los Adultos!
Un cuchillo de mesa
Una taza
Tu cuaderno de ciencia
¿Qué hay que hacer?
- En un recipiente de mezclar, disuelve las 4 envolturas de gelatina en 2
tazas de agua caliente del caño.
- Unta el interior del molde de hornear con aceite vegetal. Echa la gelatina
en el molde y ponla en el refrigerador hasta que cuaje (de 3 a 4 horas).
- Usa el cuchillo para cortar la gelatina en cubos de 1 x 1 x 1 pulgadas.
Debes tener cerca de 64 cubos. (CUIDADO, esto debe hacerlo un adulto)
- Pon 15 cubos en un recipiente de mezela. Pon el segundo recipiente como a
15 centimetros del recipiente con los cubos.
- Cuando tu papá o mamá o un amigo digan "Ya," empieza a levantar los cubos
de gelatina uno por uno con tu pulgar y dedo índice, (¡no los aprietes!) Ve
cuántos cubos puedes pasar al otro recipiente en 15 segundos.
¡Alerta a los Papás!
No comer los cubos de gelatina despuós de haber sido tocados con las manos
o cubiertos con lubricante.
- Vuelve a poner todos los cubos en el primer recipiente. Echa 1/4 de taza
de detergente para platos sobre los cubos. Con cuidado mezela el detergente y
los cubos hasta que éstos estén bien cubiertos.
- Usa el mismo método anterior para pasar tantos cubos como puedas en 15
segundos.
- Echa a la basura los cubos y el detergente y lava y seca ambos
recipientes. Pon como 15 nuevos cubos en un recipiente y añade 1/4 de taza de
agua a los cubos cubriéndolos bien. Ve cuántos cubos puedes pasar al otro
recipiente en 15 segundos.
- Descarta los cubos y el agua. Pon 15 nuevos cubos en un recipiente. Echa
1/4 de taza de aceite vegetal sobre los cubos. Asegúrate de que estén bien
cubiertos de aceite. Ve cuántos cubos puedes transferir en 15 segundos.
- ¿Con qué liquido pudiste pasar más cubos de un recipiente a otro? ¿Con qué
líquido pudiste pasar menos cubos? ¿Cuál fue el mejor lubricante (el mas
resbaladizo)? ¿Cuál fue el peor?
Los carros, camiones, aviones, y máquinas todos tienen partes que se rozan
unas con las otras. Estas partes se calentarían, desgastarían, y pararían de
funcionar si no tuviéramos lubricantes. Los lubricantes reducen la cantidad de
fricción entre las superficies que se mueven una contra la otra.
